Tutto questo senza che i bambini debbano fare alcun particolare esercizio preparatorio, come indica lo studio pubblicato su Pnas.
I ricercatori hanno testato il metodo su 54 bambini dislessici italiani e 40 francesi, tutti tra gli 8 e i 14 anni. I ragazzi dovevano leggere un testo di 24 frasi nelle quali lo spazio era o normale o maggiore. Il risultato è stato immediatamente chiaro, mostrando notevoli miglioramenti di velocità e precisione. Un
risultato che, secondo gli esperti, è legato al fatto che i ragazzi dislessici sono particolarmente sensibili all”ingombro’ percettivo vicino a ciascuna lettera da parte delle altre.
Un problema risolto dalla maggiore spaziatura.